Physik - Lernziele

Lernziele

eine Problemstellung mit exakter und strukturierter Arbeitsweise bearbeiten können.
eine Problemstellung selbstständig bearbeiten und in einer Gruppe diskutieren können.
sich aus dem Studium eines schriftlichen Dokumentes neue Kenntnisse und Fähigkeiten erarbeiten können.
einen Sachverhalt analysieren und beurteilen können.
Erkenntnisse in geeigneter Form beschreiben, darstellen und zusammenfassen können.
Lösungswege vollständig, übersichtlich und verständlich dokumentieren können.
physikalische Gesetze in konkreten Problemstellungen anwenden können.
Aussagen und Beziehungen zwischen Grössen mit Hilfe physikalischer Grundgesetze als Gleichungen formulieren können.
die Vollständigkeit eines Gleichungssystems beurteilen können.
eine einfachere Überschlagsrechnung ausführen können.
experimentelle Beobachtungen mit eigenen Worten beschreiben können.
aus einem Experiment neue Erkenntnisse gewinnen können.

den Aufbau eines Atomes kennen.
das Experiment von Rutherford verstehen, welches die Existenz der Atomkerne beweist.
den Aufbau eines Atomkernes kennen.
wissen, was ein Nukleon ist.
die vier Grundwechselwirkungen der Natur kennen.
wissen, welche der vier Grundwechselwirkungen der Natur für den Zusammenhalt der Atomkerne verantwortlich ist.
verstehen, was ein Element ist.
die Begriffe "Ordnungszahl", "Neutronenzahl", "Nukleonenzahl" und "Atommasse" und deren Zusammenhang kennen und verstehen.
verstehen, was ein Nuklid ist.
ein Nuklid mit korrekter Notation bezeichnen können.
verstehen, wie die Stoffmengeneinheit Mol definiert ist.
verstehen, was ein Isotop ist.
verstehen, was die Bindungsenergie eines Systems ist.
den Begriff "Massendefekt" verstehen.
den Zusammenhang zwischen den Energieeinheiten Joule (J) und Elektronenvolt (eV) kennen.

wissen, aus welchem Teil des Atoms die radioaktiven Strahlen stammen.
den Unterschied zwischen natürlicher und künstlicher ionisierender Strahlung verstehen.
die drei wichtigsten radioaktiven Zerfallsarten kennen.
wissen, woraus Alpha-Strahlung besteht.
verstehen, wie sich ein Atomkern beim Alpha-Zerfall verändert.
wissen, woraus Beta-Plus- und Beta-Minus-Strahlung besteht.
verstehen, wie ein Beta-Teilchen beim Beta-Zerfall entsteht.
verstehen, wie sich ein Atomkern beim Beta-Plus- oder Beta-Minus-Zerfall verändert.
wissen, woraus Gamma-Strahlung besteht.
verstehen, inwiefern sich ein Atomkern beim Gamma-Zerfall verändert.
verstehen, wie die Aktivität eines radioaktiven Strahlers definiert ist.
die Masseinheit der Aktivität kennen.
den statistischen Charakter des radioaktiven Zerfalls verstehen.
das Zerfallsgesetz für den radioaktiven Zerfall verstehen und anwenden können.
verstehen, wie die Halbwertszeit definiert ist.
den Aufbau der Nuklidkarte verstehen.
mit Hilfe der Nuklidkarte Zerfallsreihen erkennen und aufstellen können.
die C-14-Methode zur Altersbestimmung in groben Zügen verstehen.

die Funktionsweise eines Geiger-Müller-Zählrohres verstehen.
mit dem Geiger-Müller-Zählrohr Messungen durchführen können.
den Begriff "Reichweite" und "Halbwertsdicke" verstehen.
die ungefähre Reichweite von Alpha-, Beta- und Gamma-Strahlung in Luft kennen.
wissen, wie Alpha-, Beta- und Gamma-Strahlung abgeschirmt werden kann.
die Wirkung eines Magnetfeldes auf Alpha-, Beta- und Gamma-Strahlung verstehen.
die Definitionen und die Zusammenhänge der Grössen "Energiedosis", "Dosisleistung", "Äquivalentdosis" und "Effektive Äquivalentdosis" kennen und verstehen.
die Masseinheit der Äquivalentdosis kennen.

den Unterschied zwischen direkter und indirekter biologischer Wirkung radioaktiver Strahlung verstehen.
den Unterschied zwischen nicht-stochastischen und stochastischen Effekten verstehen.
den Zusammenhang zwischen Dosis und Wirkung grob kennen.
wissen, aus welchen Anteilen sich die Strahlenbelastung in der Natur und in der Zivilisation zusammensetzt.
drei Strahlenschutzmethoden kennen.

14.8.2024 tb