Mathematik 1, Bau und Gestaltung, HTW Chur, Thomas Borer, 2011/12

Leitidee/Dispositionsziele

Leitidee

Der/Die Bauingenieur/-in befasst sich mit dem Entwurf, der Planung, der Projektierung, der Ausführung und der Erhaltung von Hoch-, Tief- und Untertagbauten sowie Anlagen des Verkehrs, der Ver- und Entsorgung und des Wasserbaus.

Zur Beurteilung von bautechnischen Fragen benötigt er/sie Kenntnisse und das Verständnis mathematischer Grundlagen sowie formales, logisches und räumliches Denkvermögen.

Dispositionsziele

Die Studierenden

• kennen die Methoden der Vektorgeometrie und wenden sie bei der Bearbeitung von Problemstellungen korrekt an.
• kennen die Methoden der analytischen Geometrie und wenden sie korrekt an.
• verstehen das Modell der Funktion und wenden es zur Beschreibung von Beziehungen zwischen zwei Grössen korrekt an.
• verstehen das Modell des Grenzwertes und wenden es korrekt an.
• denken räumlich, formal und logisch.
• verfügen bei der Bearbeitung von Problemstellungen über eine exakte und strukturierte Arbeitsweise.
• erarbeiten sich neue Kenntnisse aus dem Studium schriftlicher Dokumente.
• bearbeiten neue Problemstellungen selbstständig und in Gruppen.

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